从花样年华到不惑之年，她在民族教育教学与研究工作事业上耕耘20余载，她以教学科研为主阵地，积极弘扬科学精神和社会主义核心价值观，在铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结和民族教育繁荣发展方面笃行致远，砥砺前行，为我州民族团结进步工作贡献自己的青春和智慧，她就是延边大学师范学院院长严秀英。

严秀英出生于一个教师家庭中，自小良好的家庭教育使她对家乡及家乡的各族人民有着深厚的感情。作为一名土生土长的少数民族领导干部，她始终保持立场坚定，旗帜鲜明，并不断加强民族政策学习，特别是致力于民族教育提质增效，在研究民族教育、服务民族教育、引领民族教育方面做出了非凡的成绩。2008年，严秀英在继续深造并获得教育学博士学位后，同年8月，毅然选择回到家乡任教，以满腔热情投入到民族教育教学工作中。

固本强基，以“科研-教研”为阵地，夯实民族教育

严秀英坚持“为根除边疆民族地区教育落后问题而研究，为提升教育质量而研究，为可持续发展而研究”的科研理念，近三年来完成了涵盖本科、硕士、博士三个学段的十余门课程、千学时的教学任务，培养了50多名各民族研究生。并在CSSCI期刊、核心期刊上先后发表了十余篇高水平民族教育研究论文。近五年来，在民族教育领域先后有《朝鲜族留守儿童自我调节学习能力的调查研究》获吉林省第十二届社会科学优秀成果奖；《中华民族共同体视域下“嵌入式”学校民族团结教育模式的探索》获国家民委2019年度教学成果奖、吉林省2020年民族教育优秀教学成果奖等。

凝心聚力，以乡村教育振兴为契机，服务民族教育

“扎根民族地区、服务民族教育”，国家乡村振兴战略实施以来，严秀英根植于民族地区高等教育、基础教育实际情况组织成立了“民族地区卓越教师培养创新团队”，致力于民族地区教师的职后教育，以及民族地区职前教师的培养。近年来，团队举办或承办“校培-县培-州培-省培-国培”五级培训讲座百余场，服务乡村教育教师2000余名。主办或承办中国心理学会民族心理学专业委员会、学校心理健康教育专业委员会学术会议等数十次，累计参与人数十万人次。

“苟怀四方志，所在可游盘”。作为一个民族干部、民族团结进步的促进者、践行者，忠诚的责任担当和辛勤的耕耘劳作是严秀英人生价值观的不懈追求。面向未来，“深深扎根泥土、散发淡淡幽香”已然成为严秀英竭力推动民族团结工作的真实写照。

（延边广播电视台全媒体记者：伞志华  常雷雷）