寒假期间，珲春市第五中学二年级一班学生在河南街永盛社区关工委的帮助下，开展了一系列社会实践活动。

2月22日，学生们来到珲春市气象局，参观了地面气象观测场，听叔叔阿姨们现场讲解百叶箱、雨量传感器、风向风速传感器等气象观测设备的原理及用途。

而后又参观了人工增雨火箭架和火箭弹模型，了解到“人工增雨”不是“无中生有”，增雨作业需要必备条件。但学生们的好奇心并没有满足。

“天气预报是怎么制作的？” 学生崔晓宇问。珲春市气象局应急与减灾科科长许大伟介绍说：“天气预报的制作发布是个复杂的过程，主要包括气象观测、数据收集、综合分析、预报会商和预报产品制作发布五个环节。 气象观测为天气预报提供最基础的实况数据，供预报员进行分析使用……“

学生计冉问：“降雨是怎么测量的？”

“现在我们用的是翻斗式雨量传感器，可连续记录降水量随时间变化和测量累积降水量的有线遥测仪器。降水通过承水器，再通过一个过滤斗流入翻斗里，当翻斗流入一定量的雨水后，翻斗翻转，倒空斗里的水，翻斗的另一个斗又开始接水，翻斗的每次翻转通过干簧管转成脉冲信号传输到采集系统……”

学生金永斌问：“人工增雨的原理是什么？”

“人工增雨是根据不同云层的物理特性，在合适的时机借助火箭向云中播撒催化剂，催化剂在云中形成大量的凝结核，通过吸附作用和碰并作用，形成大量雨滴，从而实现增加降雨量的目的。”

永盛社区关工委副主任卜丽峰介绍说，在气象局，孩子们很多的疑问都找到了答案，同时激发了探究地理知识的好奇心。

永盛社区与第五中学是共建联盟单位。“孩子们以往的社会实践活动，就是去社区扫地擦地。今年寒假，我们利用气象局等共建单位资源，将孩子们送到了更大的课堂。我们觉得这样更有意义。”卜丽峰说。

2月24日，学生们来到武警延边支队珲春中队，参观营区、库室，观看荣誉室，并走进官兵宿舍学习叠被子。

学生们为部队官兵表演了自己精心准备的舞蹈《建功新时代》、朗诵《奋进伟大新时代·强国一代有我在》。

在与官兵座谈过程中，面对大自己仅几岁的哥哥们，学生们又提出了一长串问题。“平时训练累吗？”“站岗一般几个小时？”“多长时间没回家了？”

学生靳文熙问：“什么成为了你们的动力，让大家在这里坚持下去呢？”

战士王梓丞说：“在执勤的时候，尤其在晚上，远处就是珲春市区，望着远处的城市，就会感觉自己的责任很大，守护的是万家灯火。”