近日，有市民通过延边12345·百姓热线平台反映：

珲春一小让家长关注的“全国家校共育数字化服务平台”到底起到什么教学作用？其中的社会实践是否真的符合实际？

每期的社会实践内容真的是让我忍无可忍：家里没有吸管，要去超市买吸管才能完成社会实践作业。家里没有陀螺，还得去玩具店买个陀螺完成作业。家里没有制作糖葫芦的材料，硬要我们完成制作糖葫芦的作业。大晚上的，上哪去买糖葫芦？我的家不是闹市区，跑了好几条街，买了个葡萄糖葫芦，还不行，必须要山楂的！这样的社会实践真的是必要的吗？对孩子的成长和学习有帮助吗？难道不是额外增添了家庭的经济负担吗？

作为家长，我明白小孩子多做手工，培养动手能力的重要性，但是这样的要求是不是太程序化，太装模作样了？手工、手工，是不是应该以家里现有的材料去制作才叫手工呢？制作糖葫芦叫手工吗？这不是给家长出难题吗？

珲春市教育局：

您好！首先感谢您对教育的关注。您提出的问题经了解，珲春一小是“全国家校共育数字化服务平台”试点校，家长可以“免费”观看教育专家的讲座。学校每周借助全国家校共育数字化服务平台推送教育专家讲座和实践活动，满足家长提升家庭教育水平的需求。学校一直本着家长自愿参与的原则，家长喜欢听专家讲座，愿意陪孩子参加实践活动的自愿参与，对于不喜欢参与活动的可以不参与。学校在9月份已经再一次告知家长，对于不想参与或因工作原因参与有困难的家长，可以不参与此项活动。如果您对平台的实践活动参与有困难，可以直接和班主任老师沟通，确认你不想参加此项活动后，就可以将您的账号停用，把名额让给想参与活动的家长，以后就不用参加活动了。

我也有事想咨询，应该怎么做？

如果您在生活中或者工作中也遇到一些问题，需要相关部门帮您及时回答和解决问题，电话可以拨打12345，也可以手机下载“延边发布”（下面有二维码），在百姓热线中发帖，发帖时必须要注册个人信息（我们负责对您的个人信息严格保密），并务必提供以下“五要素”：时间、地点、人物、事情、诉求。只有在五要素完整的情况下，工作人员才能将您的诉求交办给部门处理。

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